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第四章 不要刻意去感动爱情（第6页）

但是现在！老大的"模糊概念"竟是她——我的"模糊概念"！

Mygod！我脑子一片空白，耳边悠悠地飘过一首歌。"一边是友情，一边是爱情……"

怎么办？但愿老大真的没了模糊的感觉；可这又分明是他搪塞。但愿老大的"模糊概念"不是她，可分明他与她频频接触，有说有笑……

顿时，我有两种感觉：一、老大的又眼皮突然变得无比可恶，无比丑恶。

二、我是全天下第一号傻瓜。

然而我的无言给了老再次冷静思考的时间。也许是我的晓之理动之以情的开导发挥了作用，他有点恍然大悟的意思。

"唉"，他长叹一声，仰面倒在**喃喃自语。可我再没心思听下去。

……

以后的日子里，没等我从沉重的打击清醒过来。老大已开始行动了。

他将座位搬到"模糊概念"身边，后来把整个人搬到她身边：无论是在教室、饭厅，还是操场和校园小径。

他越来越注意形象：用男士洗面奶洗面，用定型喱哩水喷头，前后购回领带四条……

他的**全班同学仍可一齐分享，但比以前略少了一点；毕竟有时只给一个人享受。行了，行了；他的"模糊概念"总是清楚了，不光他清楚了，全班同学同清楚了。

他不再有"模糊概念"了，因为那已变为"清晰概念"了。

某一天，老大再次伸长脖子凑近我，大眼睛感激盯着我，喷着唾沫对我说："我还真得谢谢你，多亏你开导我，后来我也想清楚了……"

他说了许多肝胆相照的感谢的话，感情十分真挚！

他的双眼皮还是那么美，我还是羡慕。

我不知该说什么，最后似乎喃喃说了一句标准"川骂"。

"格老子！我这是自己挖坑自己哩！"

五、附记

我说的是故事。

老大没有具体的名字，因为他不止一个名字。

"我"也没有具体的名字，因为"我"也不止一个名字。名字太多，不知该用哪一个。但故事应该是真实的。

末途幻爱怎敌他似水流年

问流逝的云霞，曾经的你还好吗…

第一次见到莫童安，是在我的选修课上，当时是大一新生的第一节选修课，我拿着点名册叫了三次“莫童安”，坐在教室最后一排一个扎马尾的女孩才慢悠悠地站了起来，看上去一副不谙世事的单纯样子。

“莫童安，你是莫童安吗？”我忍着脾气问她。

她不好意思地挠了挠头，然后微笑：“对不起，顾老师，我总不记得自己叫莫童安。”

我又好气又好笑，居然还有人不记得自己的名字，真想对着她狠狠发作一通，可看到讲台下几十双盯着我看的眼睛，便硬生生把怒气压了下去，对着莫童安摆摆手：坐下吧！

在这所大学里，我主讲政法，每周二下午开一堂选修课，传道授业解惑。听过我的课的学生大多都说两个字：不错！这是一个很中肯的评价，说不上哪里好也说不出哪里不好，但总归有许多人因着这两个字选报了我的课，而莫童安就是其中一个。

课上，我一边讲课一边偷偷打量那个不记得自己名字的莫童安，她一直埋头奋笔疾书，偶尔停下咬咬笔头，傻傻的样子有几分说不出的可爱。我心中有丝丝的喜悦，毕竟还是有专心读书的孩子，同时又十分好奇，我的笔记向来寥寥几字就可以完成，她到底在忙乎什么？等到大家自习时间，我装作巡堂从她身后经过，才看清楚原来她是在摘抄文段，选的书是普鲁斯特的《追忆似水年华》。我忽然间觉得有些失落，但也只是轻轻拍了拍她的肩膀：莫童安，下课后来我办公室一趟！

办公室里，站在我对面的莫童安低着头，一脸的不安与尴尬神色，像一个犯了大错的可怜孩子。

“莫童安，你为什么报了我的选修课啊？”我问，“为什么报了又不好好上呢？”

“因为大家都说顾老师的课讲得不错啊。”她嗫嚅着答：“我也是真的喜欢听你讲课的。”

我还没有讲话，身旁的同事冷建平却插嘴了：“哎呀，东南，多大点事呀，犯不着跟小姑娘为难，现在的大学生啊，连主要课程都不认真学，谁还把选修课放在心上，还不都是为了拿个学分完成任务才报选修，随她去吧，啊！”

这一说，让我恍然醒悟，也是，我在纠结什么呢。好吧，莫童安，你回去吧！

莫童安头更低了，她说：不是，顾老师，我真的是很喜欢你的课！说完转身离开，留给我一个单薄的背影。

再见到莫童安，是在图书馆门口，她抱着一大摞书排在还书的队伍里，依旧高高扎起的马尾，浅粉色T恤，白色短裤，看到我，微微一笑，礼貌地叫声“顾老师”，然后又加了一句“原来你也在这里啊”。我点点头，算是跟她打招呼，不自觉又多看了她几眼，呵，自己也开始奇怪，怎么对这个小姑娘起了好奇之心。