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不安宁的灵魂（第2页）

胡二郎一听，明白自个儿这事就算是天亮公鸡叫——白提（啼）了。以后，他真的也不再提啦。

宋老师很能干的。村小只设两个班，她担任四、五、六年级合班的班主任，除了睡觉和侍弄那一亩三分的责任地，可说是把全部精力都交给学生了。她教语文、算术、常识、音乐、美术、体育……凡是城里小学有的课，她都要有；凡是没人教的课，她都去教。村小穷，没有一件乐器，宋老师唱歌时，只能用嘴代替乐器奏过门儿：“登登登登登登登——”然后是她唱一句同学们跟一句：“十五的月亮，照在家乡照在边关……”“师傅的月娘，找在家乡找在边关……”不知是有意还是无意，反正是唱得大家伙儿都嘎嘎地乐。

宋老师也跟着乐。宋老师可爱乐了呢，宋老师站讲台上大笑的时候，眉眼儿弯弯的，腰肢儿软软的，一会儿前俯，一会儿后仰……

到了。因为穷，宋老师的墓造得特别简陋，没有护壁，没有墓碑，真正是一抷黄土，黄土一抷啊。宋老师不是烈士，所以校长就不能领着同学们在墓前宣誓、呼口号。大家低着脑壳，默默地站在墓前沉思。这一天有风，风在山谷松林间回**，发出阵阵呜咽。

“花圈，这里有花圈!”

坟背后确实有几个不太起眼的小花圈。松枝扎成的骨架，上面插满五色的山花。

“怪，这花圈，不放在墓前，却放在坟背后!”小刘老师在自言自语。

“哦，有了!”校长忽有所悟，“你们看，这花圈都朝什么方向?”

于是大家都明白了。朝花圈指引的方向望去，能看见东山腰上那一座倒坍的屋寮。

一年了。一年前春天的一个星期天，宋老师带着植物爱好小组的十几个同学到东山背去采标本，回家路上，遇到雷暴雨，他们躲进屋竂避雨。那天的雨大，山洪暴发，冲坍了那座屋寮。十几个同学都跑出来了，宋老师却却被门框上落下来的一根石梁……

宋老师牺牲了，大家都很悲痛。村小写了材料，希望上级能追认她为烈士，在她墓前立一块墓碑（像解放军战士王德宝墓前的那块一样）。

校长写材料的时候，有几个负伤的学生还在医院由家长陪着治伤，大家都相信这几个学生是宋老师救起的，因此对宋老师越发敬重。

校长把材料交给村长，村长也很重视，因为宋老师家只留下个60岁的老母，如果宋老师能追认为烈士，那么她母亲就能得到政府的抚恤和照顾，否则，谁来承担这位老人的赡养责任呢?就这样，材料由村里报到乡里，又由乡里报到县里，很快，县政府就派了工作组到葫芦村来落实。

工作组同志姓王，穿着干部服，显得很精干很严肃。他找到村长，曲起手指敲着那一纸材料说：“你们报的材料，没有抓住问题的要害!想想，宋小芹（宋老师的名儿）同志被砸死了，这能说明什么问题?一般的工伤事故，不仅不能追认烈士，相反是要追究领导责任的，懂不懂?如果这样写：宋小芹同志在危急中为抢救学生而英勇献身，那问题的性质就两样了，那就是英雄。英雄牺牲了理所当然可以追认为烈士，懂不懂?”

村长一直毕恭毕敬地站着，很认真地听取王同志的指示。王同志说完了，他才连声答：“晓得晓得。”

王同志对村长的态度显然感到满意，吸了一阵烟卷接着说：“宋小芹同志具体救了哪些个学生，姓甚名谁，是男是女，这些都得有材料，当事人还要在材料上按手印。懂不懂?”

这回村长犯难了，一边拿右手摩挲大光头，一边含糊其辞地答：“救人呐……肯定是救过的，要不，连瘸腿女娃都跑出来了，她那么大个人还会逃不脱?难就难在要讲清具体救起哪个学生这一点，我们当时就调查过，谁也不承认，从县医院里治伤归来的学生，家长一个个都瞒了口，问问，只是哭，什么也不说。唉，也难怪大伙儿，人家屋里还有个老娘，谁承认了谁就像湿手抓面粉，甩也甩不脱!人都说，那是个填不满的‘无底洞’，说不尽的麻烦呐!”

王同志咧嘴冷笑了一下，说：“哧，还有这种事?把那些学生统统给我找来，开调查会!”

学校正放农忙假。村长找校长，校长找老师，老师又挨家挨户地去通知学生。唉，现在农村确实都富了，好像家家都在筹备盖楼房。年轻的，都穿一身新的骑起车子去上班；年老的，忙完地里的又忙家里的，把那些学生娃子也支得团团转。老师在村里跑了一圈，找了这个，跑了那个，后来就发了火，宣布：“谁不来参加调查会谁就是宋老师救起的!”这一句话果然灵光，十几个学生一霎时就到齐了。

调查会是在村委会的办公屋里召开的，里面坐了十来个学生，外面围了十来个家长，三堂会审似的，十分严肃。家长盯着学生，学生盯着“县长”（他们听说是来了县长），而“县长”的目光一扫到谁，谁的脸上就像有毛毛虫爬似的不自在。

王同志动员半天仍没人发言，大家就这么相互盯着看。

王同志可能从来也没主持过这样的冷会，所以就显得极不高兴。村长急了，说：“瞅个么事?都说说!”村长一开口，校长才敢跟着说：“就是，都说说!国庆同学，要不你先说?”

国庆早就想说，只是没有爸的眼色，不敢说。

不过，国庆爱说实话，这一点儿大家都晓得。当年，宋老师让国庆当代理班长，绝不是因为他爸当村长。事情是这样开始的：头一次上语文课，朱老师就出了题目让大伙儿写作文，作文的题目也十分平常，叫：“我们美丽的校园。”

我们美丽的校园?这太容易写了。同学们纷纷开动脑筋，大写特写起我们的校园如何美丽来，有的甚至说：我们的校园里没有一棵树，没有一根草，显得非常干净。有的甚至写：我们的校园里常能见到猪跑、鸡飞、狗跳，显得非常生动……只有国庆的作文写得直白，他说：我们的校园，一点儿也不美丽。后墙倒了个大豁口，屋以（檐）掉了个大飞边，大铁门也被社办厂的工人偷走了……村里有钞票盖会堂修寺庙，咋不来整整我们的学校呵!宋老师看完国庆的作文，马上就指定他当了临时班长。

但这回遇到这样的事，国庆也不敢随便发言了。他心里急啊，脸都有点儿憋紫了，一听校长点他的名，他就看也不看爸的脸色就说开了。

当着“县长”的面，他有点儿紧张，开头说得结结巴巴地，渐渐的，他越说越利落了：“……我们本来想一路奔下去，奔下去，直接奔到家算了，但宋老师不让。宋老师一定要我们进屋去避雨，她说：‘唉呀，春雨淋不得呀，生了病明天咋上课呢?快进去，听老师给你们讲个最好听的故事!’她就这么一边喊一边张开双手，像轰小猪娃似的把我们轰进屋去躲雨……后来，后来雨就果真下得好大好大，大雷像磨盘似的在屋顶碾过来碾过去，我们都吓坏了，紧紧地依偎在宋老师身边，谁也没听到山洪下来的轰轰声，直到豁啷一声后山墙倒塌了，我们才知道不能再躲在这屋里了。

我们一下子就冲了出去，朝山下直奔……我记得宋老师也冲出来的，我第一她第二，我们……”