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第九节 以多层 Key Words陈述法7（第1页）

第九节以“多层KeyWords陈述法”（7）

1。学以致用最好；按照“用”的要求，不断学习；大学所学，是综合知识，而不仅仅是专业课的知识。

2。鼓励“言者”，不要太谨小慎微，要大胆发表言论，因为“无罪”；警戒“闻者”，无论“言者”所言是否属实，有则改之，无则加勉，因为“言者”出此言，其意在于“助你”。

3。定义“善意”：对你善意而对其他人无“恶意”，则是可接受的谎言；如对你善意而对其他人造成“恶意”，则不可接受。

4。第一，自省，只自己进步没有带动大家进步；第二，哪些同事孤立你？如优秀同事孤立你，必定是你的过错；如落后分子孤立你，你反过来要鼓励他们！如果屡次不见效果，那么，走自己的路，让别人孤立去吧。

5。第一，因为没有知识，而无所畏惧，比如新人进入单位，冒险创新但闯下大祸；第二，不“知”权贵，不“知”局限，大胆创新。

6。第一，自省，是否是你自以为业绩突出，而没有考虑到同事的业绩；第二，判断“领导”的素质，是毫无素质之人，还是有能力、但有“爱听马屁”的小毛病之人；第三，如遇毫无素质的领导，可以换团队；如领导有小毛病，则逐渐改变自己的风格，多夸奖领导。

7。第一，确定联谊会的目的；第二，按照目的成立项目组；第三，安排时间、地点、参与人、活动。

8。头脑不清楚、目光短浅、嘴巴乱讲、懒惰（例子略）。

9。第一，有这样的大学生；第二，不是所有的“机关”都能吸引精英，应该做到人尽其才，物尽其用。

10。第一，如实与乙沟通，希望征得对方的理解；第二，向乙推荐自己认识的同样优秀的大学生；第三，如果乙坚决不同意你毁约，那么，放弃甲，信守承诺。

11。第一，每个人都有“情绪导火索”，领导不是机器，也会有失控的时候；第二，应该有你沟通不利的原因，以后注意多和领导沟通；第三，事后与领导沟通，让他为你“洗清冤屈”，一个高素质的领导一定会这么做，即使他不好意思当面“认错”，日后也会对你多加照顾。如果该领导心胸狭隘，以后你要小心谨慎，并在合适的机会变相“警醒”领导注意自己的修养。

12。第一，态度；第二，技能；第三，有“隐性收入”，不工作也能养活自己。

13。第一，捐款者得到精神满足，病人得到钱，双赢，值得鼓励；第二，“雪中送炭”很可赞，“锦上添花”很温暖，但政府不能仅指望捐款者为病人“雪中送炭”，应该建立福利医疗体系。