正文《筑梦道路》之第二部《豪门忧悒事》 第五十三章 多方关注
目录：筑梦道路| 作者：z不倒| 类别：都市言情
第五十三章多方关注
【1】
这日晚上吃饭时，张光明一脸的愁容。李月娥就问：“文雅爸，看你不高兴的样子，这是咋了？”丈夫他回答说，唉，这个耙地机可让俺几人费老鼻子劲儿了，做好后，试了好几次都不行。他说罢，就三口两口吃完饭，然后他站起身就说，我不跟你说了，得赶紧去郭教授家里，重新安装耙地机。他说罢抬脚就往外走。
到了天寒地冻的冬天，教授挑牲口粪的活儿虽然不多了，但他仍坚持扫村子的每条路。所以研究制作农用机器，就得等到晚上进行了。
郭教授几次试验未能成功。他每日得空就孜孜不倦地认真钻研，世界各国的机械制造方面的科学知识。郭教授头上戴着母亲为自己做的棉帽子，围着先前老婆用黑毛线织成的长围巾。他睹物思人，不由得想念自己家的亲人们，但却不能团聚，伤心的泪水不禁在他眼里打转。
他为此吟咏一首诗：
《建功立业》
亲人分割两地泣，不知何时能相聚。
开创事业路崎岖，克服逆境逐梦去。
为民谁怕途险峻，奋其终生有意义。
农业机械正带举，义不容辞建伟绩。
郭教授立誓要把农业机器搞成功，他还得为自己“充电”，继续增长知识，那就得多读这方面的书籍。可是他手里没钱买书呀，他就把自己的想法告诉了张支书。张光明听后大力支持，他说：说买咱就去县城买。两位知青也想去新华书店看看，张支书同意了。
【2】
郭教授和张支书，还有两位知青，四人约好要一起去县城的新华书店买书。
张光明通知大队长再套辆马车，再叫孙有福和李永进也来。然后他自己就套了自家的一辆马车，对郭教授还有两位知青说：“省医院的王院长打电话来说，他们医院要收购咱村的那些中草药哩。那正好，咱们把我家的那些晒干了的中草药，分类装进一个个麻袋里，然后再装上马车。”
不一会儿，三人赶着马车来了。大家把李鸿运种植并且晒干的中药材，还有大队干部开荒种植的那些中药材，通通装上马车。他们抬的抬，扛的扛，不一会就又装了一车子中药材。
张光明和贵小宝每人赶着一辆满载药材的马车出发了。
张支书这辆马车上呢？坐着教授，还有秦春天和李中秋。贵小宝的这辆车上坐着大队会计李永进和孙有福。
一路上他们又说又笑直奔省医院。
他们来到省医院后，张支书找到王院长，王院长踏踏大步走过来了。他一脸认真的表情，蹲下身子仔仔细细地检查一袋袋的草药。他用鼻子爬到药材上闻闻，再用手撵撵。他脸上的表情很严肃也很认真。他检查过半并，未表态说中还是不中，大家开始紧张起来。
王院长直到检查完最后一袋，才露出笑脸。他拍了拍手上的药材沫说：“嗯，不错不错，即干又净，也没有霉点，都很好！”
张光明一行人这才放心了。王院长说了一些感谢的话后，让大队会计跟我去医院会计那儿，称一称再付给你们钱吧。没多大会儿，李永进笑嘻嘻的走过来，他手里拿着三沓钱对张支书说：“给，这是你个人卖药材的钱；我手里的这沓是大队卖药材的钱；这沓是李鸿运家卖药材的钱。咱各清各项哦。”
张光明他对大伙说，我这些卖中药材的钱呢？不光是用来买书的，还要拿出一部分，用来奖励学生们。而大伙开荒种的那些中草药材卖的钱呢？是用来帮助那些困难户的。张支书他让大队干部三人先回村，说我们几人还得去买书哩......车上的郭教授和两位知青，他们跟着张支书来到新华书店，让郭教授选了几本书，可是，县城设计与制造的书籍太少了，郭教授又跟书店服务员预定了好几本书。张支书给自己买了不少的书籍。
他们又来到百货大楼里买了好多作业本、铅笔、还有文具盒。李宝妹主任她一脸好奇地问：老同学，你买这么多的学生用品干什么呢？张光明他回答，这是用来奖励进步学生的。她把四人送到门口，又看到车上还有很多农业方面的书籍，就又问，老同学，你咋还买了这么多书呀？张光明他说，我可以不买吃的，不买穿的，但绝不能不买书呀！我常常去借书，只要是谁家有好书，我都会借来阅读，全村的书让我看了个遍。李宝妹她说，所以咱村的人们都知道你是爱书如命啊！
郭教授和两位知青都笑着说：“的确是啊！”
四人在回村的路上，张光明赶着骡子车正走着，天空飘起了鹅毛大雪，没多大会儿地上铺满了洁净的白雪。郭教授看到一望无垠的田野上，被蒙了一件白纱似得高雅纯洁。他不由得即兴一首冬季的感怀诗。他吟道：
《观雪有感》
白雪志踹心，覆盖村庄稼。
禾苗暖过冬，明春皆焕发。
张光明想起师徒几人在追梦路上是多么不易。他就感慨道：
《逐梦不易》
北风鸣哨呜呜吹，雪花满天翩翩飞。
似在诉说跋涉难，圆梦志向多雄伟。
两位知青也即兴作诗助兴。他们每天在一起学习与工作。刚开始两位知青不大会即兴作诗，他俩见支书和老师常常无论是观天，还是睹物，都能随即出口成诗。两位知青耳濡目染，也渐渐地学会对天当歌，睹物也能吟诗作赋了。
【3】
牧野花村培养出的儿童们性格坚强，还都能吃苦耐劳。这个村庄的孩子们还能在四季变换中增长知识。
村里的村民们勤勤，各自家里的孩子也学会了勤劳做事。孩子们各自跟着家长，有的学做雕刻画，有的学做乐器，不会做的就给家长打下手……除了特别老的不能动的，小的不会跑的。其他的人呢？无论是大人还是孩子，通通加入到脱贫的队伍中来。当然天真烂漫的小孩子们肯定是忙一会儿，就会无拘无束地玩耍一会儿。
各家的孩子们帮助家长在开垦的荒地里，割荆条和柳条。也只有在这样艰苦的环境里，才能深切感受到——大雪纷飞、冰天雪地，天寒地冻、寒风刺骨、狂风暴雪。
村里的孩子们从大自然中学到了很多知识。
比如为了解洞穴中的秘密，孩子们就会用铁铲顺着洞口往下挖，发现了蛙和蛇在洞里睡大觉。
张光明喜欢带领着村里的孩子们一起领略大自然的迷人风采。他会回答村里的孩子们提出很多的问题。
春季里呢？孩子们会问：“张支书，植物为啥会复苏？小燕子为啥从南方飞来？”
张光明他告诉孩子们：因为植物喜暖，冰雪一消融，万物复苏。小燕子会选择适合它们生长的地方。
夏天孩子们会问：“为啥夏季天气会炎热？植物为啥被晒蔫了？”
张支书他回答：因为地球绕着太阳旋转，转到了离太阳近时，所以就炎日当空照。超出了植物所能曾受的温度，植物经不住了，所以就蔫了呗。
秋天孩子们就会叽叽喳喳地问：“天上的小燕子，还有大雁成群结队为啥都飞向南方？”
张支书他告诉孩子们：那是因为咱北方要变冷了，他们当然是受不了这边的冷气候，所以才要不辞辛苦，飞到南方暖和的地方去呀！他还告诉孩子燕子和大雁都是候鸟，会随着气候变化而迁徙。
白雪覆盖大地的冬季，孩子们纷纷问张支书：
“小草会冻死吗？”
“蝙蝠，刺猬呢？那蛇，青蛙都不见了，它们都去哪里过冬了？”
张支书他会和蔼地告诉孩子们：小草不会被冻死，因为它们的根深深扎在泥土中。你们所说的那几种动物都在冬眠——蝙蝠都躲到洞里过冬呢；蝙蝠和其它的鸟不一样，它是头朝下倒挂在墙上的。他还告诉孩子们，你们要在大自然中去品味春的盎然，夏的葱茏，秋的丰颖，冬的素雅。
【4】
张支书常常在星期天，趁着去村外视察庄稼长势情况时，还会带领孩子们一同到野外，让孩子们去感受植物和动物随着四季而变化。
张支书意欲让孩子们领略四季的奇妙之处——
春天让孩子们聆听了小河潺潺水声，虫鸣鸟啼，声声悦耳。
夏天让孩子们感受万物的青葱茂盛，电闪雷鸣，声声震撼；知了不知疲倦的欢唱；蛙叫，蛐吟，声声响亮。
秋天让孩子们去了解五谷丰登给村民们带来喜悦，声声欢乐。
他还和孩子们一起去聆听成群的大雁南徙时，那飞空的哀鸣，声声悲凉。
他让孩子们感悟诗句：“满目黄叶飞天际，只留梳叶空寂寞”的萧然肃瑟，就连那乌鸦的哀鸣，声声凄婉。
冬天让孩子们感受白雪皑皑，洗尽人间污秽，愿留洁净献世间。雪粒沙沙作响，声声清脆。
孩子们才对四季的变换感慨万端。他们深切感受到了大自然奇妙的变化，竟然把这世间变换的如此美妙绝伦。
张支书有意让村庄里的孩子们，深切感受到——大地如画，朝阳如霞，残阳如血，细雨如丝，白雪如玉......
所以牧野花村的孩子们常常沉醉在如梦如幻的田野中不愿离去。孩子们也之所以被外村人誉为个个都是小神童，这离不开张支书培养与熏陶，这也充分说明张支书教育方法的正确性。
张支书身为村官，就是这么的处处操心，多方关注。
【1】
这日晚上吃饭时，张光明一脸的愁容。李月娥就问：“文雅爸，看你不高兴的样子，这是咋了？”丈夫他回答说，唉，这个耙地机可让俺几人费老鼻子劲儿了，做好后，试了好几次都不行。他说罢，就三口两口吃完饭，然后他站起身就说，我不跟你说了，得赶紧去郭教授家里，重新安装耙地机。他说罢抬脚就往外走。
到了天寒地冻的冬天，教授挑牲口粪的活儿虽然不多了，但他仍坚持扫村子的每条路。所以研究制作农用机器，就得等到晚上进行了。
郭教授几次试验未能成功。他每日得空就孜孜不倦地认真钻研，世界各国的机械制造方面的科学知识。郭教授头上戴着母亲为自己做的棉帽子，围着先前老婆用黑毛线织成的长围巾。他睹物思人，不由得想念自己家的亲人们，但却不能团聚，伤心的泪水不禁在他眼里打转。
他为此吟咏一首诗：
《建功立业》
亲人分割两地泣，不知何时能相聚。
开创事业路崎岖，克服逆境逐梦去。
为民谁怕途险峻，奋其终生有意义。
农业机械正带举，义不容辞建伟绩。
郭教授立誓要把农业机器搞成功，他还得为自己“充电”，继续增长知识，那就得多读这方面的书籍。可是他手里没钱买书呀，他就把自己的想法告诉了张支书。张光明听后大力支持，他说：说买咱就去县城买。两位知青也想去新华书店看看，张支书同意了。
【2】
郭教授和张支书，还有两位知青，四人约好要一起去县城的新华书店买书。
张光明通知大队长再套辆马车，再叫孙有福和李永进也来。然后他自己就套了自家的一辆马车，对郭教授还有两位知青说：“省医院的王院长打电话来说，他们医院要收购咱村的那些中草药哩。那正好，咱们把我家的那些晒干了的中草药，分类装进一个个麻袋里，然后再装上马车。”
不一会儿，三人赶着马车来了。大家把李鸿运种植并且晒干的中药材，还有大队干部开荒种植的那些中药材，通通装上马车。他们抬的抬，扛的扛，不一会就又装了一车子中药材。
张光明和贵小宝每人赶着一辆满载药材的马车出发了。
张支书这辆马车上呢？坐着教授，还有秦春天和李中秋。贵小宝的这辆车上坐着大队会计李永进和孙有福。
一路上他们又说又笑直奔省医院。
他们来到省医院后，张支书找到王院长，王院长踏踏大步走过来了。他一脸认真的表情，蹲下身子仔仔细细地检查一袋袋的草药。他用鼻子爬到药材上闻闻，再用手撵撵。他脸上的表情很严肃也很认真。他检查过半并，未表态说中还是不中，大家开始紧张起来。
王院长直到检查完最后一袋，才露出笑脸。他拍了拍手上的药材沫说：“嗯，不错不错，即干又净，也没有霉点，都很好！”
张光明一行人这才放心了。王院长说了一些感谢的话后，让大队会计跟我去医院会计那儿，称一称再付给你们钱吧。没多大会儿，李永进笑嘻嘻的走过来，他手里拿着三沓钱对张支书说：“给，这是你个人卖药材的钱；我手里的这沓是大队卖药材的钱；这沓是李鸿运家卖药材的钱。咱各清各项哦。”
张光明他对大伙说，我这些卖中药材的钱呢？不光是用来买书的，还要拿出一部分，用来奖励学生们。而大伙开荒种的那些中草药材卖的钱呢？是用来帮助那些困难户的。张支书他让大队干部三人先回村，说我们几人还得去买书哩......车上的郭教授和两位知青，他们跟着张支书来到新华书店，让郭教授选了几本书，可是，县城设计与制造的书籍太少了，郭教授又跟书店服务员预定了好几本书。张支书给自己买了不少的书籍。
他们又来到百货大楼里买了好多作业本、铅笔、还有文具盒。李宝妹主任她一脸好奇地问：老同学，你买这么多的学生用品干什么呢？张光明他回答，这是用来奖励进步学生的。她把四人送到门口，又看到车上还有很多农业方面的书籍，就又问，老同学，你咋还买了这么多书呀？张光明他说，我可以不买吃的，不买穿的，但绝不能不买书呀！我常常去借书，只要是谁家有好书，我都会借来阅读，全村的书让我看了个遍。李宝妹她说，所以咱村的人们都知道你是爱书如命啊！
郭教授和两位知青都笑着说：“的确是啊！”
四人在回村的路上，张光明赶着骡子车正走着，天空飘起了鹅毛大雪，没多大会儿地上铺满了洁净的白雪。郭教授看到一望无垠的田野上，被蒙了一件白纱似得高雅纯洁。他不由得即兴一首冬季的感怀诗。他吟道：
《观雪有感》
白雪志踹心，覆盖村庄稼。
禾苗暖过冬，明春皆焕发。
张光明想起师徒几人在追梦路上是多么不易。他就感慨道：
《逐梦不易》
北风鸣哨呜呜吹，雪花满天翩翩飞。
似在诉说跋涉难，圆梦志向多雄伟。
两位知青也即兴作诗助兴。他们每天在一起学习与工作。刚开始两位知青不大会即兴作诗，他俩见支书和老师常常无论是观天，还是睹物，都能随即出口成诗。两位知青耳濡目染，也渐渐地学会对天当歌，睹物也能吟诗作赋了。
【3】
牧野花村培养出的儿童们性格坚强，还都能吃苦耐劳。这个村庄的孩子们还能在四季变换中增长知识。
村里的村民们勤勤，各自家里的孩子也学会了勤劳做事。孩子们各自跟着家长，有的学做雕刻画，有的学做乐器，不会做的就给家长打下手……除了特别老的不能动的，小的不会跑的。其他的人呢？无论是大人还是孩子，通通加入到脱贫的队伍中来。当然天真烂漫的小孩子们肯定是忙一会儿，就会无拘无束地玩耍一会儿。
各家的孩子们帮助家长在开垦的荒地里，割荆条和柳条。也只有在这样艰苦的环境里，才能深切感受到——大雪纷飞、冰天雪地，天寒地冻、寒风刺骨、狂风暴雪。
村里的孩子们从大自然中学到了很多知识。
比如为了解洞穴中的秘密，孩子们就会用铁铲顺着洞口往下挖，发现了蛙和蛇在洞里睡大觉。
张光明喜欢带领着村里的孩子们一起领略大自然的迷人风采。他会回答村里的孩子们提出很多的问题。
春季里呢？孩子们会问：“张支书，植物为啥会复苏？小燕子为啥从南方飞来？”
张光明他告诉孩子们：因为植物喜暖，冰雪一消融，万物复苏。小燕子会选择适合它们生长的地方。
夏天孩子们会问：“为啥夏季天气会炎热？植物为啥被晒蔫了？”
张支书他回答：因为地球绕着太阳旋转，转到了离太阳近时，所以就炎日当空照。超出了植物所能曾受的温度，植物经不住了，所以就蔫了呗。
秋天孩子们就会叽叽喳喳地问：“天上的小燕子，还有大雁成群结队为啥都飞向南方？”
张支书他告诉孩子们：那是因为咱北方要变冷了，他们当然是受不了这边的冷气候，所以才要不辞辛苦，飞到南方暖和的地方去呀！他还告诉孩子燕子和大雁都是候鸟，会随着气候变化而迁徙。
白雪覆盖大地的冬季，孩子们纷纷问张支书：
“小草会冻死吗？”
“蝙蝠，刺猬呢？那蛇，青蛙都不见了，它们都去哪里过冬了？”
张支书他会和蔼地告诉孩子们：小草不会被冻死，因为它们的根深深扎在泥土中。你们所说的那几种动物都在冬眠——蝙蝠都躲到洞里过冬呢；蝙蝠和其它的鸟不一样，它是头朝下倒挂在墙上的。他还告诉孩子们，你们要在大自然中去品味春的盎然，夏的葱茏，秋的丰颖，冬的素雅。
【4】
张支书常常在星期天，趁着去村外视察庄稼长势情况时，还会带领孩子们一同到野外，让孩子们去感受植物和动物随着四季而变化。
张支书意欲让孩子们领略四季的奇妙之处——
春天让孩子们聆听了小河潺潺水声，虫鸣鸟啼，声声悦耳。
夏天让孩子们感受万物的青葱茂盛，电闪雷鸣，声声震撼；知了不知疲倦的欢唱；蛙叫，蛐吟，声声响亮。
秋天让孩子们去了解五谷丰登给村民们带来喜悦，声声欢乐。
他还和孩子们一起去聆听成群的大雁南徙时，那飞空的哀鸣，声声悲凉。
他让孩子们感悟诗句：“满目黄叶飞天际，只留梳叶空寂寞”的萧然肃瑟，就连那乌鸦的哀鸣，声声凄婉。
冬天让孩子们感受白雪皑皑，洗尽人间污秽，愿留洁净献世间。雪粒沙沙作响，声声清脆。
孩子们才对四季的变换感慨万端。他们深切感受到了大自然奇妙的变化，竟然把这世间变换的如此美妙绝伦。
张支书有意让村庄里的孩子们，深切感受到——大地如画，朝阳如霞，残阳如血，细雨如丝，白雪如玉......
所以牧野花村的孩子们常常沉醉在如梦如幻的田野中不愿离去。孩子们也之所以被外村人誉为个个都是小神童，这离不开张支书培养与熏陶，这也充分说明张支书教育方法的正确性。
张支书身为村官，就是这么的处处操心，多方关注。
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