正文 40、打工和做义工是美国学生的…

    40、打工和做义工是美国学生的必修课

    本篇文章被收入《中国基础教育期刊全文数据库》，这个数据库为国家教 育 部主管、清华大学主办。去看看小说网 w-W-w.7-K-aNKan.c-o-m。

    《神州学人》杂志2007年第七期首次采用发表，

    而后有《教师博览》2007年第五期、

    《世界中学生文摘》2007年第九期、

    《中国校外教育（优等生）>2008年第二期、

    《新东方精神》杂志等等许多杂志予以转载。）

    打工和做义工是美国学生的两项重要活动。打工是通过自己的劳动获取报酬，而义工是义务为社会服务，没有报酬，这都是学生在课余时间自觉进行的。我在与美国朋友的广泛接触中，对此有亲身感受。

    小学生也能打工赚钱

    伊凡是我房东邻居的男孩，11岁，在公立小学上五年级。我看到每天早上7：50校车来到他家门口，伊凡就乘车上学去。下午3：30，校车又把他送到家门口。他父母知道我是中国的中学教师，就与我有较多的接触与交流，共同商讨孩子的教育问题。因为职业关系，我也对伊凡的学习生活给予了较多的关注，因此对美国的教育也有了比较细致的了解。

    在学校里，伊凡积极参加各项活动，他是学生乐队的木琴手，每周活动二次，木琴与琴架都要带到学校去。回到家里，完成作业之后，还要练习一下木琴的演奏。这一天，伊凡对他的父母说，要参加学校童子军组织的食品推销活动。他的父亲是美林证券公司的高级分析师，他的母亲自己经营一家服装饰品公司，对投资理财、经营管理当然都非常专业，他们积极支持儿子的打工行为，他们认为参加这种活动对孩子的教育成长也是有益处的。

    伊凡便从学校拿回食品宣传单，我看到上面印有各种儿童小食品、蛋糕和各式甜点等食品，有几十个品种，非常丰富，上面都清楚地印有明确的价格。伊凡到左邻右舍，进行宣传登记。起初，我以为小学生上门推销的东西，大概不会有人问津。可是在美国却不然，出乎我的意料，几十分钟后，伊凡高高兴兴地回来，说是拿到不少订单。过了两天，所订的货物就拿到了，伊凡用行李车，把一摞包装精美的各种美式食品取了回来，按订单分别送到了各家各户。

    他们所推销的食品，都是正规厂家生产的，质量是有保证的。价格比商店也有一定的优惠，而且是送货上门，许多美国家庭也知道这是学校童子军统一组织的活动，是正当合法的，不是学生的个人行为，也积极支持学生们的这种活动，踊跃认购。

    一周之内，上门订货一次，又上门送货一次，伊凡也得到了可观的劳动报酬，伊凡非常高兴。他的父母对我说，让孩子从小体验打工赚钱的辛苦，享受自己劳动成果的滋味，可以培养他们对自己的责任感，是很有意义的。美国社会也提供这种机会，很多家长也鼓励自己的孩子积极参与到这一活动中来。家长让孩子这样做的目的，不是只为让孩子赚钱。实际上这个来自台湾的华人家庭，是美国中产阶级的富裕家庭，有较高的收入和上等的生活水准，根本不需要自己的孩子打工赚钱，维持家庭生计。

    这种打工活动，也很受孩子们的喜欢，即能了解商品的营销过程，密切邻里的关系，还会有一定的收入，可以用来买自己喜欢的学习用品或玩具。有些美国家庭把一些家务劳动，例如，收拾院子，室内的卫生清洁，倾倒垃圾等家务劳动，也让孩子们动手做。有的美国父母会给孩子们一定的报酬，清理一次垃圾给几十美分，一周一结算，孩子们也会争先恐后地参与，而且做得很好。

    我每天早上出门散步，总会看到每周一、周四固定的两天，邻居一家美国人的一个六七岁的男孩，一个人拖着家里的垃圾箱，走过长长的一段水泥地拖到道边的固定位置，等待来收垃圾的车给运走。而这个男孩还没有垃圾箱高。这对把孩子当成小皇帝的中国城市里的父母是难以想像的事情。美国家长让孩子从小从事家务劳动的做法，是值得中国家长学习的。

    义工是美国学生的必修课

    除了可以打工赚钱，做义工也是美国学生的必修课。美国的大学录取学生，不像中国，只凭一次高考分数来确定。美国的大学录取学生，除了要看申请报名学生的SA考试成绩，还要看这位学生在高中阶段的各种选修课的内容和成绩，学生在各种社会实践活动中的表现。美国门对每个学生的义工服务时间有明确的要求，学生在高中阶段必须有60小时的社会义工记录。“义工”，当然是没有报酬的义务劳动。学生的社会活动的优秀表现的记录，在大学录取时会起到相当重要的作用。

    这种服务一般不可能是一次性完成的，学生们可以在放学之后，或是在周末，假期，自觉地，主动地去做义工。做义工的场所也很多，我看到，在残疾人康复中心、老年人活动中心、社区图书馆、幼儿园等许多地方，都有来做义工的学生。在超市、商店，他们为来购物的残疾人服务，推着他们的车，帮助他们选购商品。还有到红十字会的救助中心，给被救助的无家可归者分发食物，帮助他们清理室内卫生，也是很多学生做义工的具体内容。我还看到在一些交通道口，一些佩戴义工标志的学生，提着塑料桶，为残疾人募捐。

    我常去社区的图书馆，在这里可以看中文报纸，借阅中文书刊，还可以上网，浏览中文网页，这些都是免费的。当我表示要浏览中文网页时，来这里做义工的学生会帮我用我的阅览卡打开电脑、上网。我可任意在网上浏览，当然要感谢来做义工的学生，感谢他们耐心、细致、周到的服务。

    我有时帮助房东去幼儿园接送孩子，我看到在社区公共幼儿园，也有做义工的学生。通常幼儿园的工作人员在5点下班，可是常常会有一些孩子的父母没有按时来接自己的孩子。这时候，学生义工们，会在工作人员的带领下，把各个不同班级的孩子集中到一个大的活动室，他们与孩子们一起做游戏，直到家长们把孩子一个个领走，他们的服务才结束。

    学生们在做义工时，都会得到这些部门工作人员的签字认可，作为凭证。有的中国朋友会问，会不会有人作假，明明做了十分钟，要求记上两小时，会不会根本没有做，也会得到做了义工的记录。美国朋友听了会不理解问，怎么会呢7因为在美国，诚信是非常重要的社会公德，诚信教育是学校公民教育的重要内容。不能说谎，不能作伪证，是美国孩子从小就知道的道理。

    在美国，民众普遍信仰的基督教也要求人们诚实守信。如果有人说谎、作假，会被别人看不起，会没有朋友。如果作假触犯法律，会被记录在案，这会降低他的信用等级，会在求职工作、消费贷款等方面受到很大影响。

    中国留学生在美国做义工

    做义工是美国教育的一个重要内容，是不可或缺的组成部分。在美国的中国留学生也耳濡目染，他们也积极地投身到这种有意义的活动中。我在奥斯汀居住生活期间，对此有亲身的感受。

    每年的7、8月份，是国内留学生到美国留学报到的时期，而每年到德克萨斯大学奥斯汀分校的中国留学生有四五十人。学校的“中国留学生联谊会”的工作人员，通过学校国际学生办公室，早就把来这里的中国留学生的名单、联系电话、到达日期和航班号准备好，提供给志愿者。

    我儿子是一个志愿者小组的联系人，他们的小组中有五六位有车的中国留学生。每当有中国留学生乘坐的班机到达奥斯汀，他和组内的同学就驾车赶到飞机场。首先把到达的同学先接到学校登记报到，然后马上又帮助新来的同系临时住处。新来的同学，有的是到学校的公寓宿舍住，有的是到奥斯汀的青年旅行社暂住几天，也有的是到学校内的旅社住。接下来，还要开车带着这些同学到银行办理银行卡，存取现金，再到超市买生活用品、食品等等。在奥斯汀的华人社团也组织会员捐献各种生活用品，有床、台灯、炊具、餐具，还有被褥等生活用品，再把这些东西一一送到新来的同学那里。

    学校、商店，住处、银行，距离都很远，都需要志愿者开车带他们办事，对一个新来的同学，这种服务要有四五次以上。从飞机场到学校，往返要两个多小时的时间，打出租车要几十美元的费用。而这些志愿者――义工服务的同学，是分文不取的。服务、办事的时间很长，有的志愿者还花钱请新来的同学吃饭。志愿者们都主动、热情、积极地奉献，因为他们刚来时，也是受到这样的招待和服务。几十天的时间里，我儿子就出车20多次，有时我也跟儿子去看看，也为他们做点服务。

    社会实践活动是美国教育的重要内容，对此，社会、学校、家长，以及学生们都有足够的认识，积极参与到这项活动中去。打工经历和做义工的经历，是学生从小接触社会、服务社会的好方法，这是美国学生的两大特色，也是两大优势。美国社会上下都认识到，打工可以培养学生对自己的责任感，做义工可以培养学生对社会的责任感，对学生起到重要的教育作用。我们也可以作为借鉴，改进我们的教育方法，提高我们的教育水平，使教育更好地服务于我们的国家建设。