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第七法 以实践者的心态教育孩子（第2页）

下面有一个例子：

妈妈给孩子定了规矩，就是晚餐后只能吃一块饼干。然而，妈妈注意到孩子整晚就在那跑来跑去，很难安静下来去睡觉。今天晚上很特别，因为妈妈有个朋友来访，他们觉得好像在举行派对，两个兴奋的飞奔到妈妈身边，要求说“我们可不可以吃两块饼干！拜托！！”

“嗯……，”妈妈提醒你儿子，你们知道我通常只允许你吃一块。”

“喔，拜托，拜托嘛！”他要求道“我会乖，我不会太亢奋的！”（妈妈通常会用这个为由不让他多吃）

“好吧！”妈妈说，微笑的看着俩个孩子。“这似乎是一个特别的晚上，你们两个从来没有过晚餐游戏约会，对不对？”

“对，从来没有！”他们俩个都赞同的说

“好吧，那么，”妈妈说：“特别的夜晚有特别招待，给你们两个每人两块饼干。”给了他们饼干，在他们离开前，轻轻地拍儿子的肩膀，并且微笑地说：“要记住喔，明天晚餐后我们就恢复成吃一块饼干，对不对？”

“对。”他们说。

他可能真的是希望如此，但是假如明天晚上，孩子哭着坚持说，他要吃两块饼干，只要平静地提醒他，昨天晚上是非常特别的，而且妈妈已经告诉过他一块饼干的规定仍然需要遵守。

“不，你没说。”他坚持着

“我知道我说了，”妈妈重复再说一遍，并且再告诉他，“请你要控制你自己，否则下次有特别招待的理由时，我可不愿破坏这个规定的。”

这应该会有帮助，妈妈让他知道有些时候事情可以如他所愿，有些时候则不是，他必须学着接受。

第二节给他一点自己的空间

与大人一样，孩子也是一个独立体，他们有权拥有属于自己的空间。只有在一个完整的空间里，孩子才会形成其完整健全的个性。我们可以想象得到，在动物园里长大的小虎它们根本就不会具有狩猎的能力的。

尊重孩子长大了

父母也许会发觉，尽管过去对孩子的奖赏很有一套，然而往往在孩子进入青春期时便面临相当的考验，以前孩子甘之若饴的奖赏，此时可能有嫌恶的反应，到底是为了什么？

青春期的孩子自我观念强烈，对父母的要求和期盼往往会加以反抗，但这也表示孩子已经长大了，对事物有他自己的看法。

面对青春期孩子的反抗心，父母们其实不必过于紧张：“事实上，如果过去的所有奖罚都适当而且合理，孩子的行为应当早已受到良好的素陶成型，往后他还是不会脱离基本的轨道。所以，最重要的还是在于对幼儿的训练过程。”

青春期的孩子不接受父母的奖赏，大部分问题在于父母的表达方式，孩提时代被大伙儿称赞的骄傲滋味，现在对他而言可能是一项莫大的耻辱，或许是因为害羞，或觉得太与众不同了，于是就加以拒绝。所以，父母应该改变管教态度。面对青春期的孩子，父母要站在帮助他判断是非善恶的立场上，辅导他对事物的处理和解决之道。对于奖赏，精神上的要比物质上的更来得有效果。

从这个阶段起，尊重孩子是独立的个体，培养他的责任感，才是父母最重要的任务。

给孩子一个自由的空间

杂志上所有那些带有单独居室甚至带有整个厢房的房子，对孩子们来说是最可爱的。但是对于大多数住在公寓里或者小房子里的家庭来说，甚至于要有一间游戏室都只是梦想而已。孩子们都喜欢积攒各种各样的东西，并经常为之发生争论，因而在那些东西中间生活简直就是一场噩梦。

那么，面对你现有的条件，你家长能做什么呢？你可以日复一日地绕过堆在地板上的杂物，当孩子们互相之间喧闹的时候，你也可以对他们大喊大叫。但是，你也可以发挥创造力采取主动来使你与孩子在一起的时光成为一段较为快乐的经历。

首先问一下孩子们，为了清理乱七八糟的物品让家里整齐漂亮起来，他们认为应该做什么。请注意：孩子们可能对他们散乱的物品感到相当满意，所以父母们需要准备好说服孩子的理由，要给孩子们明确指出杂乱的物品确实给家中其他成员带来了什么不便和感受。

为孩子提供一个特定的活动空间。

这个空间的大小要根据自家的情况而定，可以是孩子坐在床边用的膝头垫板，或是一个小桌，如果房间的规模允许的话，还可以弄上一个活动的放置书籍和玩具的陈列架。要注意，一定要让孩子能够得着，以便玩后自己能摆放好。

再试试这个主意，把一小块彩色地毯铺到地板上作为孩子的活动区。这样一来，就会减少孩子们在大房间里向往占据相对大的活动空间的倾向。

请给孩子一些隐私权

藉由给予小孩自己可以是独立个体的概念，你也是在帮自己忙，他比较有可能直觉地体会到，你也需要有自己的隐私，在你的家庭里，界定界限变成生活的一种方式。

我们可以用这个原则来处理小孩的玩伴问题、日记、私密的问题、特别的玩具、电话中的对话、内心的想法、对私生活的好奇……，请给孩子一些隐私。

想想界线的问题，想想你和小孩之间的界线，或是小孩与小孩之间的界线，就可以体认到你们是不同的个体。身为父母，这样的思考意味着许多事情：

·包括你对‘孩子状况’的好奇和无尽的关心，如果你的小孩和朋友讲悄悄话，别问他谈话的内容，如果他回家来心烦意乱，不想说话，也别强迫他。

·要清楚一件事，就是他的许多想法、情绪和体验都不需要跟别人分享，如果他愿意分享，他可以自主地选择在何时，跟何人讲。“我晓得你心里头有事”，你可以这样说：“如果你想跟我说，我很愿意听，不过我不会逼你讲，你有权保留自己的心事。”

·积极鼓励小孩，防护自己的私有空间，让他晓得有些事物是完完全全地属于他自己所有。有些事是不需要跟兄弟姐妹分享的，某些玩具和衣物由他全权处理，跟兄弟姊妹分享固然很好，但不必过分强调。让小孩“拥有”自己的事物，同时也教导他们自我负责。

·当他说：“事情就是这样发生的”时候，要宽容他有权在他准备好要表明心意的时候才说，而不必在意他是不是拖了太久才说，搞得你愤怒苦恼。

·进门前先敲门；不要偷听电话交谈的内容，（除非他们摆明要让你偷听）；别去偷看已经上锁的日记，不要突击乱翻他们的抽屉。这样可以显示出你尊重孩子是一个独立的个体。