掌握不伤感情的说话方式
查尔斯·史考伯有一次视察他的一家钢铁厂。当时是中午,他看到几个工人正在抽烟。而在他们头上正好有一块大告示牌,上面写着“禁止吸烟”。史考伯是否指着那块牌子说:“你们不识字吗?”哦,不,史考伯才不会那么做。他朝那些人走过去,递给每人一根雪茄,说:“诸位,如果你们能到外面去抽这些雪茄,那我真是非常的感谢。”他们立刻知道自己违犯了一项规则——而且他们很敬重他,因为他对这件事不说一句话,反而给他们每人一件小礼物,并使他们自觉很重要。很难不喜欢像他这样的人,你说是不是?
约翰·华纳梅克也使用了同一技巧。华纳梅克每天都到费城他的大商店去巡视一遍。有一次他看见一名顾客站在台前等待,没有一人对她稍加注意。那些售货员呢?哦,他们在柜台远处的另一头挤成一堆,彼此又说又笑。.华纳梅克不说一句话,他默默站到柜台后面,亲自招呼那位女顾客,然后把货品交给售货员包装,接着他就走开。那些当官的常被批评不接待民众。他们非常忙碌,但有时候,是由于助理们过度保护他的主管,为了不使主管见太多的访客。造成负担。卡尔·兰福特,在佛罗里达州奥兰多市,当了许多年的市长。他时常告诫他的部属,要让民众来见他,他宜称施行“开门政策”。然而他社区的民众来拜访他时,却被他的秘书和行政官员挡在门外了。
最后,这位市长找到了解决的办法。他把办公室的大门给拆了。他的助手们知道了这件事,但无可奈何。于是从此之后,这位市长真正做到了“行政公开”。
若要不惹火人而改变他,只要换两个字,就会产生不同的结果。
很多人在开始批评之前,都先真诚地赞美对方,然后一定接一句“但是”,再开始批评。例如,要改变一个孩子不专心的态度,我们可能会这么说:“约翰,我们真以你为荣,你这学期成绩进步了。但是’假如你代数再努力点的话,就更好了。”
在这个例子里,约翰可能在听到“但”之前,感觉很高兴;而听到“但”之后,马上,他会怀疑这个赞许的可信度。对他而言,这个赞许只是批评他失败的一_个引子而已。可信度被怀疑,我们也许或无法达到我们要改变他学习态度的目标。
这个问题只要把“但是”改为“而且”,就能轻易地解决了。“我们真的以你为荣,约翰,这学期你的成绩进步了,而且只要你下学期继续用功,你的代数成绩就会比别人高了。”
这下子,约翰就会接受这份赞许,因为没有什么失败的推论在后面跟着。我们已经间接地让他知道我们要他改的行为,更为重要的是,他会尽力地去达到我们的期望。
对那些对直接的批评会非常愤怒的人,间接地让他们去面对自己的错误,会有非常神奇的效果。罗得岛温沙克的玛姬·杰各在我们的课程中提到,她如何使得一群懒惰的建筑工人,在帮她盖房子之后清理干净现场。
最初几天,当杰各太太下班回家之后,发现满院子都是碎木块。她不想去跟工人们抗议,因为他们工程做得很好。所以等工人走了之后,她跟孩子们把这些碎木块捡起来,并整整齐齐地堆放在屋角。次日早晨,她把工人们叫到旁边说:“我很高兴昨天晚上草地上这么干净,又没有冒犯到邻居。”从那天起,工人每天都把碎块堆好放在一边,领班也每天都来,看看草地的状况。
在后备军人和正规军人之间,最大不同的地方就是理发,后备军人认为他们是老百姓,因此非常痛恨把他们的头发剪短。陆军第542分校的士官长哈雷.凯塞,当他带了一群后备军官时,他要求自己解决这个问题,跟以前正规军的士官长一样,他可以向他的部队吼几声或威胁他们。但他不愿这么做。
他开始说了:“各位先生们,你们都是领导者。当你以身教来领导时,那再有效也没有了。你必须为遵循你的人做个榜样。你们该了解军队对理发的规定。我现在也要去理发,而它却比某些人的头发要短得多了。你们可以对着镜子看看,你要做个榜样的话,是不是需要理发了,我们会帮你安排时间到营区理发部理发。”结果是可以预料的。有几个人自觉到镜子前看了看,然后下午就现理发部去按规定理发。次晨,凯塞士官长讲评时说,他已经看到,在队伍中有些人已具备了领导者的气质。
在1887年3月8日,美国最伟大、最受人尊敬的牧师及演说家亨利.华德。毕奇尔逝世。毕奇尔的影响力是巨大的,如同日本人所说,他改变了整个世界。就在那个礼拜天,莱曼·阿伯特应邀向那些因毕奇尔的去世而哀伤不已的牧师们演说。他急于作最佳表现,因此把他的讲道辞写了又改、改了又写,并像大作家福楼拜尔那样谨慎地加以润饰。然后他读给他妻子听。写得很不好——就像大部分写好的演说辞一样。如果她对自己的话将产生的效果的判断力不够,她也许就会说:“莱曼,写的真是糟糕,行不通。你会使所有的听众都睡着的。念起来就像一部百科全书似的。你已经传道这么多年了,应该有更好的认识才是。看在老天爷的分上,你为什么不像普通人那样说话?你为什么不表现得自然一点?如果你念出像这样的一篇东西,只会下不了台。”她“也许’’会这么说。而如果她真的那么说了,你知道将会有什么后果,她也知道。所以,她只说,这篇讲稿若登在《北美评论》杂志上,将是一篇极佳的文章。换句话说,她称赞了这篇讲稿,但同时很巧妙地暗示出,如果用这篇讲稿来演说,将不合时宜。莱曼·阿拉特知道她的意思,于是把他细心准备的原稿撕破,后来讲道时甚至不用笔记。
要改变一个人而不伤感情,不引起憎恨,规则就是:掌握不伤感情的说话方式,间接地提醒他人注意自己的错误。