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第一节 面试官的好与恶3（第1页）

第一节面试官的“好”与“恶”（3）

第三阶段

Drivesforimprovemeobstacles虽频遇困难，仍追求进步

第四阶段

&sasggoals&seekslongtermimprovement制订并实现目标，并追求长期改善

最高阶段

Assessesaomakesignifis评估并承担风险，以取得重大成就

Clarifiesected。Ispositiveaicaboutthejob。Doeshefirstobstacle。弄清工作要求。对工作积极，有热情。初遇困难不放弃。

&andsandwoalssetbyothers。Measuresprais。Seekstouandreasonsforobstadtofindwaystoovere。理解并努力完成别人设立的目标，随时根据目标审度自己的进展，想办法弄清困难产生的原因，然后找到克服的方法。

Tacklesdiffisandtakespersonalresponsibilityfsolutiooimproveoverallperformaogivehigherlevelsofsatisfatroups。挑战困难，以解决问题为己任。寻求全面提升，以使目标人群（如客户、员工）更加满意。

Achievessignifitprogressierm，widerperformaheanizatioobethebest—hasownmeasuresofexdworkstothese。取得长远意义上的重大进展，超越了所在机构的平均表现，致力于做最好的——对优秀有自己的标准，并向着这些标准而努力。

Makesdesthroughweighi-beandriskimplis。Atrepreomakesignifians。衡量成本收益和可能的风险，然后再做决定。开拓进取，以取得重大业绩。

Warningsigns:令面试官“恶”的行为

Positiveindicators:令面试官“好”的行为

*Stopsahefirstobstacle。遇到困难，立刻放弃。

*Seeksexcusesratherthansolutionsorwaysforward。寻找借口，而不是找解决办法。

*Takes‘no’foraprobingfurther。接受“不”的结果，而不继续探究。（备注：当你找实习或面试被拒绝的时候，你“探究”了吗？）

*Agreesachievablegoalsatthestartofeachproject。在项目之初，接受能够完成的目标。（备注：你是否不假思索地接受一个任务，然后不了了之？）

*Strivestets。为完成目标而努力。

&odo’list，andspecifiesduedates。制作“工作清单”，并标明必须完成的日期。

*Asksforfeedback。主动寻求别人的反馈。（备注：你是否经常问同学和同事：我这么做可以吗？你有更好的想法吗？）

2。Analytiking善于分析

Whyisitimportant?这个能力为什么重要？

&ion：这个能力是什么？

Analytikingisabdisedanalysistodataandsituations，toseedeffedtousethistomakeeffectivedes。具有量化分析能力，能看到前因后果，并有效利用分析做出正确决策。

Thisisimportantinenablingustoprioritiseaantdesbasedooftheimpadimplisofthelikelyoutes。拥有了这个能力，我们才能分清主次，先评估某个决定可能会产生的结果，再做出重要决定。