奇点小说

第三卷 重寻年轻的心（第3页）

像平时一样，我是最后一个。但在整个测验前，我一直惴惴不安，列奥娜德太太会对我说什么呢?据前几年的经验，我知道老师会轻轻地说，“天空蓝，”或者说，“你穿着新鞋子吗?”

轮到我了，我把听不清楚的耳朵对着老师，捂住另一只耳朵但还可以听得清。我等待着。我听到了老师的话，是上帝要她这样说吧?这七个字改变了我的人生。

当时，列奥娜德太太轻轻地说道：“我愿你是我女儿。”

老师真挚的爱，不仅能给学生以温暖和信心，更能激发学生奋发向上的力量。

让他感觉上好一点

在加利福尼亚维斯塔学区，吉姆·奥尔特先生的五年级班里，你看不出哪个孩子正在接受化疗，几乎所有的男孩都剃着光头。为了不让一个生病的伙伴感到不自在，他们中的10个孩子，像另一个班的两个孩子一样，剃光了头发。

医生们最近从伊恩·奥·戈曼的小肠里切除了一个恶性肿瘤。三周之后，为了治疗淋巴瘤，他又开始接受化疗。伊恩决定在他的头发全部脱掉以前把它们都剃掉。

令他吃惊的是，他的朋友们和他的弟弟切恩也剃了光头。“我们只是想让他感觉上好一点，不至于太孤独。”10岁的同学凯勒·汉斯里克说。他和泰勒·赫伯想出了这个主意，于是他们和其他的孩子一起去了理发店。

吉姆·奥尔特老师深受启发，也剪掉了头发。奥尔特说：“他们向世人显示，他们能行。人们认为孩子们在走下坡路，其实并非如此，他们是最好的。”

关爱学生的方式有多种，唯有具备了真正的爱心，才会使一个老师对学生的关怀无微不至。

抢占一个好位置

德高望重的老教授的讲座准时开始。教授没有说话，也没有拿粉笔，而是径直走下讲台，来到大讲堂最后面一排的座位上，向坐在中间的那位同学深深地鞠了一躬。

大讲堂里一下变得鸦雀无声，大家不知道发生了什么事情。

“我之所以向这位同学鞠躬，是因为他选择坐里面位置的行动，让我充满敬意。”

老教授继续用不高的语调说道：“我今天是第一个来大讲堂的。在你们入场时，我发现，许多先到的同学，一进来就抢占了靠近讲台和过道两边的座位。在他们看来那一定是最好的位置了，好进好出，而且离讲台也近，听得也最清楚。这位同学来的时候，靠前和两边的位置还有很多，可是他却径直走到大讲堂的最后面，而且是坐在最中间，进出都不方便的位置。”

老教授接着说道：“我继续观察后发现：先前那些抢占了他们认为是好位置的同学，其实备受其苦。因为座位前排与后排之间的距离小，每一个后来者往里面进时，靠边的同学都不得不起立一次，这样才能让后来者进去。我统计了一下，在半个小时之内，那些抢占了‘好位置’的同学，竟然为他们只想着自己的行为，付出了起立七八次的代价。而这位坐在后排中间的同学，却一直安详地看着自己的书，没人打扰。同学们，请记住吧：当你心中只有你自己的时候，你把麻烦其实也留给了自己；当你心中想着他人的时候，其实他人也在不知不觉中方便了你……”

一个好的老师，会随时随地地向学生传授人生的智慧。

一位数学老师

小松上中学的时候，各科成绩都不错，唯独数学很差，整体成绩也就落了下来。越是这样，他就越不喜欢数学，甚至有些畏惧。

上高三时，换了一位数学老师。一次，数学老师单独把小松叫去。他想肯定要挨批了，索性摆出一副无所谓的架式。但老师并没批评他，只是拿出一张复习试题，淡淡地说：“把它做好，三天后交给我。”拿到题后，小松一道道去做，尽管很艰难，但终于做完了。

第三天，小松题还没交上去，班里进行了一次数学考试。拿到卷子，他吃惊地发现，卷子的内容和老师给的题一模一样。那次考试他以满分的成绩得了全班第一，老师宣读完分数，当众表扬他，说他是进步最快的学生。

小松懂得了老师的良苦用心，从此喜欢上了数学，而且越发有兴趣，成绩很快追上来，高考时，他以各科全优的高分，考取了一所重点大学。

很多时候，一个孩子的健康成长，除了自身的努力之外，还需要老师的悉心诱导和教诲。

老师的评论

小时候，托尼最大的愿望就是成为一位艺术家。她想象中能展示她天才的道路，是从事与传媒有关的工作，她觉得这种工作富有幻想和情趣。12岁时，她和妹妹杰基一起在一个艺术班学习。在学习结束时，贾米森老师把她妈妈拉到一边说：“杰基很有天赋，而托尼就没什么希望了，她差得太远了。”

刚刚听到老师的这种评论的时候，托尼感到有些绝望。但是，不久她就把失望变成决心，把老师的批评变成动力，她更专注于自己的爱好了。于是，她拿起笔和墨水开始作画——这是所有的成功者必须付出的努力。多年后，托尼的作品在展览会上展出。

在展览会上，很多人赞不绝口，但真正引起她注意的只有一个人——这个人就是贾米森先生。他热情地握着她的手告诉她：“这是我见到的最具想象力的钢笔画!”托尼暗笑着接受了贾米森先生这些赞美的话。

合格的老师要多给学生赞扬和鼓励，千万不要往孩子们头上“泼冷水”。

没有任何人在大惊小怪

天热了，学校离海不远，老师把学生带到海边去玩。他们不太敢让学生下水，怕出事，校长却不怕，他自己站在水深处，规定学生以他为界，只准在水浅处玩。

小孩都乐疯了，连极胆小的也下了水，终于，大家都玩得尽兴了，学生纷纷上岸。这时，发生了一件事，把校长吓得目瞪口呆。

原来，那些一、二年级的小女孩上得岸来，觉得衣服湿了不舒服，便当众把衣裤脱了，在那里拧起水来。光天化日之下，她们竟然造成了一小圈天体营。

校长第一个冲动便是想冲上前去喝止——但，好在，凭着一个教育家的直觉，他等了几秒钟。这一等，太好了，于是，他发现四下里其实并没有任何人在大惊小怪。高年级的同学也没有人投来异样的眼光，傻傻的小男生更不知道他们的女同学不够淑女，海滩上一片天真欢乐。小女孩做的事不曾骚扰任何人，她们很快拧干了衣服，重新穿上——像船过水无痕，什么麻烦都没有留下。

不能想象，如果当天校长一声吼骂，会给那次快乐的海滩之旅带来多么愁惨尴尬的阴影。那些小女孩会永远记得自己当众丢了丑，而大孩子便学会了鄙视别人的“无行”，并为自己的“有行”而沾沾自喜。

他们是不必拭擦尘埃的，因为他们是大地，尘埃对他们而言是无妨无碍的，他们不必急着学会为礼俗规范而羞惭。他们何必那么快学会成人社会的琐碎小节?