正文 第十八章 培训（三）
目录：梦远不成归| 作者：冷太阳ytm| 类别：都市言情
“学习7天。”叶子说道：“今天只是报到。”
接着，叶子和安娜也不知道说什么好了。
一会儿，安娜说道：“叶子，你和总裁还有联系没？”
“没联系了。”叶子说道：“听说他是去了美国。”
“是的。”
叶子本想继续问安娜皓明在美国好不好。可这时安娜看了看外面说道：“叶子，我快到站了，我家就住这附近，一会儿到我家去坐坐吧。”
“安娜，今天我还有点事，就不去了。改天有空我去看你。”
“好的。”安娜起身说道：“那我得准备下车了。”
“好的。”
“叶子，再见！”
“再见。”
安娜下车后的下一站，叶子和管老师也下车回了宾馆。
叶子回宾馆后情不自禁又想起了以前和皓明在一起时的情景。
想着想着叶子的心底回荡起了那首熟悉的旋律。
“你在他乡还好吗/可有泪水打湿双眼/你在他乡还好吗/是否想过靠着我的双肩……你在他乡还好吗/是否还会想起从前/你在他乡还好吗/是否已经有了太多改变……”
正当叶子在心底哼唱这首歌的时候，叶子的手机短信铃声响了，叶子拿出手机一看，是杨飞鸣给她发来的问候短信。
过去的已经过去了，“你在他乡还好吗……”所有真挚的祝福，只能随着这熟悉的旋律袅袅婷婷地飘向远方……
接下来的几天学习，叶子是认认真真。每天早上7：00起床，晚上11：30睡觉，她把生物钟是调到了最佳状态。
传统的作文教学交给学生一个“固定的框架”，禁锢了学生的思维和独创，使他们写出来的作文千篇一律，失去了个性化和独创性，失去了生活的本真，从而让作文成了一项“任务”，一项不愿面对的“艰巨任务”，而并非是个人情感的表达和交流所需。教作文和写作文已然成了件极其“不正常”的事。而这次全国小学作文教学创新与发展研修班的学习目的则是本着“轻松学习，快乐作文”的宗旨，让课堂成为不仅仅是作文的作文课，使学生能够轻松掌握各种题材文体的写作技巧，真正领悟到作文不难的奥秘。在教学方法上，采用启发式思维教育，将其他各门学科与作文教学有机结合起来，在触摸历史、亲近自然的同时，引导学生积极主动地去观察生活、感悟生活等。
通过这次学习，叶子总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，叶子要学习的东西实在是太多了。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
接着，叶子和安娜也不知道说什么好了。
一会儿，安娜说道：“叶子，你和总裁还有联系没？”
“没联系了。”叶子说道：“听说他是去了美国。”
“是的。”
叶子本想继续问安娜皓明在美国好不好。可这时安娜看了看外面说道：“叶子，我快到站了，我家就住这附近，一会儿到我家去坐坐吧。”
“安娜，今天我还有点事，就不去了。改天有空我去看你。”
“好的。”安娜起身说道：“那我得准备下车了。”
“好的。”
“叶子，再见！”
“再见。”
安娜下车后的下一站，叶子和管老师也下车回了宾馆。
叶子回宾馆后情不自禁又想起了以前和皓明在一起时的情景。
想着想着叶子的心底回荡起了那首熟悉的旋律。
“你在他乡还好吗/可有泪水打湿双眼/你在他乡还好吗/是否想过靠着我的双肩……你在他乡还好吗/是否还会想起从前/你在他乡还好吗/是否已经有了太多改变……”
正当叶子在心底哼唱这首歌的时候，叶子的手机短信铃声响了，叶子拿出手机一看，是杨飞鸣给她发来的问候短信。
过去的已经过去了，“你在他乡还好吗……”所有真挚的祝福，只能随着这熟悉的旋律袅袅婷婷地飘向远方……
接下来的几天学习，叶子是认认真真。每天早上7：00起床，晚上11：30睡觉，她把生物钟是调到了最佳状态。
传统的作文教学交给学生一个“固定的框架”，禁锢了学生的思维和独创，使他们写出来的作文千篇一律，失去了个性化和独创性，失去了生活的本真，从而让作文成了一项“任务”，一项不愿面对的“艰巨任务”，而并非是个人情感的表达和交流所需。教作文和写作文已然成了件极其“不正常”的事。而这次全国小学作文教学创新与发展研修班的学习目的则是本着“轻松学习，快乐作文”的宗旨，让课堂成为不仅仅是作文的作文课，使学生能够轻松掌握各种题材文体的写作技巧，真正领悟到作文不难的奥秘。在教学方法上，采用启发式思维教育，将其他各门学科与作文教学有机结合起来，在触摸历史、亲近自然的同时，引导学生积极主动地去观察生活、感悟生活等。
通过这次学习，叶子总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，叶子要学习的东西实在是太多了。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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