起点小说网 一个奥斯汀荣誉市民的美国生活 正文 15、你的宝宝可能真是一个“天才

正文 15、你的宝宝可能真是一个“天才

目录:一个奥斯汀荣誉市民的美国生活| 作者:毕胜福| 类别:都市言情

    15、哈佛大学教授的最新观点――你的宝宝可能真是一个“天才”

    在中国,孩子小的时候,很多家长都称自己的孩子为“宝宝”,他们也确实都把自己的孩子看成心肝宝贝,盼望孩子将来能有出息。去看看小说网 w-W-w.7-K-aNKan.c-o-m。实际上,每一个儿童都是独特的个体,都有自己独特的智能特点。美国哈佛大学教授加德纳创立的多元智能理论,可以帮助我们明白为什么孩子们之间那么不一样,千差万别,各具情态。加德纳教授认为,人类的智能是多元的,这些智能包括:

    ●语言智能:学习母语的智能、语言表达的智能,包括讨论、辩论、讲故事、写日记、倾听、阅读,还有学习其他民族语言的智能。在北欧的一些国家里,一个儿童会讲三四种语言是很常见的,也有语言学家可以掌握三十种以上的语言。

    ●数理智能:各种数学计算、推理的智能。有人对于数学的加减乘除的运算速度可以同计算器相比,而且准确无误,就是这种智能突出的表现。

    ●逻辑思维智能:原因、结论的因果关系,归纳推理与演绎推理,是最普遍的逻辑思维,反证法、数学归纳法则是复杂的高级的逻辑思维。有些学生理解、掌握起来不困难,也有些学生感到难以理解,在这方面差别很大。

    ●音乐智能:对音调、旋律的理解、掌握、记忆,作曲、指挥,歌曲的演唱,各种乐器的演奏,都属于音乐智能。有的人能够掌握多种乐器的演奏;有的歌唱家的演唱,音色优美,深受观众欢迎,而有的人是五音不全,只能当一名听众。

    ●空间智能:对三维空间的认识与理解,洞察力、观察力、发现力、对于现实空间的想象力。数学中立体几何的理解与掌握,都离不开空间智能。玩具魔方的复原,世界纪录是十几秒钟的时间,而很多人几个小时也难以完成。

    ●肢体运动智能:体操、田径、跳水、游泳、摔跤、登山、攀岩、划船……。包括近年来时兴的踢踏舞,还有人们常见的足球、篮球、排球、乒乓球等各种球类运动,都属于这个范围。

    ●人际交往的智能:与他人的交流、交往,与他人合作共事,各种社会活动的组织、协调,有人擅长、有人畏惧,是这种智能的差异的体现。

    ●观察自然的智能:对自然界的观察,地形、地貌,从昆虫、树木到各种动物、植物,天体运行、四季交替。有人能找出特点、发现规律,也有的人茫然一片。

    ●社会观察与适应的智能:社会飞速发展变化,有人能适应,并且能抓住良机,有所发展;有人则怨天尤人,一无所获。

    ●内省智能或自我认识智能:自我评价、自我调整,反思、总结,充分利用人的各种感官获取信息知识。有人能不断地调整自己对外界的认识、与他人的关系,在社会生活、学习工作、科学研究等各方面成绩卓著;也有人不思进取、艰难度日,是认识、总结、提高的内省智能差的缘故。

    ●利用人体的各种器官感知外界,包括:视觉――眼睛,听觉――耳朵,嗅觉――鼻子,触觉――身体,味觉――舌头,直觉――头脑的综合思维。同一个世界在不同的人的眼里是千差万别的

    ●记忆的智能:这也是非常容易分辨、而且十分重要的智能。一个学生学习成绩的好坏,记忆力起着非常重要的作用。有的人看书可以一目十行、过目不忘,而有的人却忘性十足、一无所获。同龄的孩子,有的三分钟可以背下一首唐诗,而有的孩子半个小时也背不下来。

    任何一个人不可能在各方面都是天才,也不可能一无是处,如果有几项超出常人,便是天才。家长和教师要努力尽早发现儿童的各项智能,并加以发掘、培养,可前途无量。若有一项突出,出类拔萃,也难能可贵。

    我们还注意到那些身体残疾的人,或聋、或哑、或盲,也会在其他方面有突出表现。例如,有的盲人对音乐有特殊敏感,如盲人阿炳的二胡曲《二泉映月》,达到民族音乐的高峰。也有的盲人可以作钢琴调律师,虽然眼睛看不见,耳朵却对音律有异常清晰、敏锐的感觉。中国残疾人艺术团的成员,虽然身体各有残疾,却在音乐舞蹈、杂技等艺术领域,达到很高的造诣,这是很多正常人也难以达到的高度。

    提高对人的各项智能的科学认识,发现、培养孩子的智能,对家长、老师、学校、社会来说,都是十分重要的。当前教育热持续升温,人们对应试教育有了深刻的反思,对素质教育表现出了空前的热情。令人担忧的是,在“素质教育”的招牌下,一些人期望“制造天才”。实际上,“天才”只能发现和培养,不能凭空制造。

    教师和父母也要在不断的学习中提高认识,以现代化的科学理念为指导,努力发现孩子的特长,发掘孩子的潜能,适时地加以开发、引导,为国家培养人才。那种认为只要是金子,总会有闪光之时的自然成长论是不对的,不顾孩子的实际能力揠苗助长的做法也是不可取的。

    由于天性, 青少年对未来世界充满新奇与兴趣,心灵深处的智慧闪光和灵感更需要生存和成长的土壤。社会、国家、家庭、父母,要给他们营造出适合他们健康成长的沃土,使他们在现实生活中,学会思考、学会分析、学会辨别是非、学会参与社会活动,发现自己的优势和特长,健康地成长,成为对社会有用的人才。这样有利于国家、有利于民族、有利于社会,也有利于家庭和个人。
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